Los niños con dislexia no tienen la misma actividad cerebral para la lectura que los niños con trastornos de la motilidad ocular, según un nuevo estudio Español de Ibone Saralegui, de Galdakano y presentado en el congreso de la Asociación Americana de Radiología. Esto sugiere que los trastornos de la motilidad ocular no son la causa de la dislexia.
La dislexia se define por la Organización Mundial de la Salud como un trastorno que se manifiesta por la dificultad para aprender a leer, a pesar de la enseñanza convencional, de una inteligencia adecuada y de disponer de las mismas oportunidades socioculturales. Es la primera causa de la dificultad en la lectura. Aunque los expertos reconocen la dislexia como un trastorno neurológico de base genética, sus causas biológicas y cognitivas subyacentes no están aún claras.
Los investigadores realizaron un análisis de resonancia magnética funcional integral de niños que ejecutaron tres tareas cognitivas: Dos tareas de decisión léxica y una tarea de categorización semántica. Los niños con dislexia se evaluaron durante la lectura, y sus redes neuronales activadas fueron comparadas con las de niños con desarrollo normal y con niños con supresión ocular secundaria a trastornos de la motilidad ocular. Los niños con trastornos de la motilidad tienen alterada la visión binocular, pero tienen una capacidad normal para leer.
Los patrones de activación fueron diferentes en los lectores con trastornos de la motilidad ocular que en aquellos con dislexia. El patrón de las personas con trastornos de la motilidad ocular fue muy similar a la de los niños normales. En los niños con dislexia se aprecia una hipoactivación de las areas corticales implicadas en la lectura con activación del area de Wernicke contralateral.
Esto es una prueba más de que la dislexia no es un trastorno visual. Debemos saber que el mejor tratamiento para la dislexia debe centrarse en el estimulo de la ortografía y de la lectura y no en terapia visual.
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