Esta revisión publicada en el numero de Abril-Mayo de 2013 de la revista Current opinión in Ophthalmology discute el concepto y la medición de la educación en salud, con un enfoque en el cuidado de los pacientes con glaucoma.
En ella se refleja que casi una cuarta parte de los adultos en los EE.UU. carecen de las habilidades necesarias para comprender plenamente y actuar sobre la información verbal o escrita en el entorno sanitario. Este problema, denominado pobre educación para la salud, se asocia con peores resultados relacionados con la salud de muchas enfermedades crónicas, incluyendo el glaucoma.
Los pacientes con glaucoma y pobre educación en salud tienen menos probabilidades de volver a renovar sus medicamentos prescritos y mayor probabilidad de faltar a sus citas programadas que los más alfabetizados en salud. Por otra parte, los materiales educativos de oftalmología se escriben a menudo a un nivel de lectura que supera las capacidades de muchos pacientes con glaucoma.
En conclusión los pacientes con enfermedades crónicas de los ojos, como el glaucoma, y baja educación en salud son vulnerables a resultados visuales pobres. La atención a la educación en salud puede mejorar la atención y los resultados de estos pacientes.
Así explicar al paciente qué es el glaucoma, el uso de palabras claras y diagramas sencillos, preguntar lo que entiende acerca de la enfermedad y aclarar cualquier malentendido, explicar el propósito del tratamiento y cómo debe ponerse las gotas en sus ojos con un lenguaje sencillo, o compartir la información con su familia mejora la efectividad del tratamiento.
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