Esta semana quiero hacer referencia en el blog, a un trabajo del Instituto de Oftalmología de Londres, en colaboración con el Centro de Investigación Biomédica Moorfields
A pesar de haber cambios significativos en el tratamiento de enfermedades oculares comunes tales como cataratas y degeneración macular asociada a la edad, la dificultad en la lectura sigue siendo la queja más común de los pacientes referidos para ser evaluados en los servicios de Baja Visión. Las pruebas clínicas de lectura han sido ampliamente utilizadas desde que Jaeger introdujo sus optotipos de prueba en 1854. Se hace un breve repaso de las principales novedades clínicas en los test de lectura, seguido por una discusión de algunas de las principales controversias en la clínica de evaluación en la lectura. Los datos para la Evaluación ocular de Salisbury demuestran que existen pruebas clínicas protocolizadas de lectura y que son altamente predictivas del rendimiento en condiciones de la vida diaria de los pacientes, y que las discrepancias entre la percepción subjetiva de la lectura y la capacidad para medir el rendimiento en la lectura puede ser indicativo de las personas que están en una etapa pre-clínica de la discapacidad visual, pero corren el riesgo de progresión de la propia discapacidad.
Si se mide el rendimiento en lectura, y hay un consenso generalizado de la importancia de su medida como medida clínica, cuyo resultado puede ser muy importante para valorar el estado funcional del paciente en la actividad más demandada como objetivo: la lectura, se debe protocolizar lo que se debe medir (por ejemplo, velocidad o comprensión) y cómo debe medirse (por ejemplo, la lectura en silencio o en voz alta). Tal vez lo más importante sean los métodos de evaluación de la lectura y el rendimiento de los algoritmos para anotar la lectura deben ser optimizados,de manera que la fiabilidad y la capacidad de respuesta de las pruebas de lectura de se pueden mejorar.
Si tienes alguna pregunta, duda o comentario puedes realizármela en nuestro muro de facebook.
